L’enseignement de l’histoire aujourd’hui

Parler de l’enseignement officiel de l’Histoire aujourd’hui revient hélas à exposer un processus de disparition. Cette disparition est patiemment poursuivie et certainement voulue. Deux moyens sont mis en œuvre actuellement, l’étouffement et la dénaturation :
- l’étouffement provient d’une part de l’obligation faite à l’enseignement de l’histoire de consacrer une part importante, voire essentielle, à l’éducation civique ou à l’éducation aux droits de l’homme, et d’autre part de l’introduction dans les programmes des thèmes dits "transversaux" ;
- la dénaturation consiste en la transformation de l’Histoire en autre chose qu’on continue d’appeler "Histoire".
Cette brochure fait donc le point sur les programmes d'Histoire en cours depuis quelques années, en soulignant l'intention permissive qui les sous-tend.